Официальный сайт государственного учреждения образования "Могилёвский городской центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации"

Ранняя комплексная помощь

Ранняя комплексная помощь обеспечивает выявление детей, нуждающихся в коррекционно-педагогической помощи, начиная с первых месяцев их жизни. По результатам диагностики детям с особенностями психофизического развития оказывается ранняя коррекция имеющихся нарушений и нормализация жизненного цикла детей в процессе их целенаправленного развития, воспитания и обучения.

В соответствии со статьей № 269 Кодекса Республики Беларусь об образовании, Положением о центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации и иными актами законодательства в Могилёвском городском ЦКРОиР организован образовательный процесс для детей с особенностями психофизического развития в возрасте до 3-х лет в рамках ранней комплексной помощи.

Совместно с УЗ «Могилевская детская поликлиника», УЗ «Могилёвская детская поликлиника № 1»,УЗ «Могилёвская детская поликлиника № 2», УЗ «Могилёвская детская поликлиника № 4», педиатрическим отделением УЗ «Могилёвская поликлиника № 10 г. Могилёва», педиатрическим отделением УЗ «Могилёвская поликлиника № 12», организована работа кабинетов ранней комплексной помощи, где специалисты ЦКРОиР проводят скрининговую диагностику детей раннего и младшего дошкольного возраста, а также консультации для законных представителей данной категории детей.

Неделя профессионального мастерства педагогов

В целях повышения уровня методической грамотности и профессиональной компетентности специалистов центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации по вопросам обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития возрасте до трех лет с 12.11.2018 по 16.11.2018 в Могилёвском городском центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации прошла неделя профессионального мастерства педагогов ранней комплексной помощи.

Учителями-дефектологами ранней комплексной помощи были проведены индивидуальные коррекционно-развивающие занятия с детьми до 3-х лет, которые способствовали практическому усвоению ритуала приветствия и прощания, обогащению сенсорного опыта детей, развитию у детей познавательного интереса, стимулированию речевой иподражательной активности через совместную игру, а так же развитию общей и мелкой моторики.

Музыкальным руководителем было подготовлено и проведено занятие по социальной реабилитации средствами музыки, на котором дети познакомились с такими музыкальными инструментами, как барабан и треугольник.

Так же в неделе педагогического мастерства приняли участие специалисты социально-педагогической и психологической службы. Педагог социальный познакомилзаконных представителей детей в возрасте до 3 –х лет с палочками Кюизенера, на мастер-классе «Палочки Кюизенера: цветной мир сказки и числа».Это счетные палочки, которые еще называют «числа в цвете», цветными палочками, цветными числами, цветными линеечками.Педагогом–психологом было проведено индивидуальное коррекционно-развивающее занятие на развитие и коррекцию эмоциональной сферы ребенка.

Организация и проведение подобных мероприятий способствует повышению уровня знаний в вопросах взаимодействия с детьми у законных представителей, а также повышению педагогического мастерства за счет обмена опытом специалистов ранней комплексной помощи.

Школа родительской любви

Опубликовано: 04 февраля 2019 года в 12.47

"Истоки творческих способностей
и дарований детей на кончиках их пальцев…
Чем больше мастерства в детской руке,
тем умнее ребенок."
В. А. Сухомлинский

30 января 2019 года в государственном учреждении образования «Могилёвский городской центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» состоялось заседание школы родительской любви для родителей детей в возрасте до трёх лет, получающих раннюю комплексную помощь. Заседание прошло в форме практической мастерской на тему «Использование нестандартного оборудования для развития мелкой моторики и формирования навыков общения». Свою помощь в организации и проведении оказали студенты факультета педагогики и психологии детства МГУ имени А.А. Кулешова, находящиеся на второй социально-педагогической практике в нашем учреждении.

Понимая актуальность данного вопроса, мы организовали встречу, чтобы познакомить родителей с пальчиковыми играми и упражнениями, упражнениями с нетрадиционным использованием различных предметов. Ведь на кончиках пальцев – неиссякаемый источник творческой мысли, которая питает мозг ребёнка. Вся история развития человечества доказывает, что движения руки тесно связаны с речью. На протяжении всего раннего детства чётко выступает эта зависимость – по мере совершенствования мелкой моторики идёт развитие речевой функции. Функция руки и речь развиваются параллельно. Естественно, это должно использоваться в работе с детьми – и с теми, у которых развитие речи происходит своевременно, и особенно с теми, у которых имеются различные нарушения развития речи. Совершенствование мелкой моторики – это совершенствование речи.

Пальчиковые игры и упражнения – уникальное средство для развития мелкой моторики и речи в их единстве и взаимосвязи. Родителям было предложено множество игр для развития мелкой моторики рук: игра «Поймай», игра «Цвета», «Бусы из макарон», «Рисунки на крупе», среди которых ведущее место занимают двигательные упражнения с нетрадиционным использованием различных предметов: прищепок, скрепок, круп, пуговиц, зубных щеток. Но чтобы малышу было не скучно выполнять разные упражнения, их нужно превратить в интересные игры.

Кроме того, родителям были вручены памятки на тему: «Развиваем пальчики в домашних условиях».

Завершением встречи стало совместное чаепитие всех участников школы родительской любви.
В гости к дедушке Морозу

Опубликовано: 28 декабря 2018 года в 13.25

20 декабря 2018 года в государственном учреждении образования «Могилёвский городской центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» прошёл новогодний утренник для детей, получающих раннюю комплексную помощь. Активное участие в организации и проведение праздника приняли учащиеся ГУО «Учебно-педагогический комплекс детский сад - средняя школа № 42 г. Могилёва».

Вместе со сказочными героями малыши путешествовали по Стране Чудес, танцевали, водили веселые хороводы, пели новогодние песни и играли в игры. И, конечно же, Дед Мороз и Снегурочка подарили новогодние подарки.
Школа родительской любви

Опубликовано: 23 ноября 2018 года в 13.21

22 ноября 2018 года в государственном учреждении образования «Могилёвский городской центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» состоялось заседание школы родительской любви, для родителей детей в возрасте до трех лет, получающих раннюю комплексную помощь, организованное социально-педагогической и психологической службой учреждения, в форме мастер-класса.

Во время мастер-класса родители познакомились с дидактическим пособием - палочки Кюизенера и техникой «Тестопластика». Цветные палочки, которые еще называют «числа в цвете», цветными числами, цветными линеечками. Используются с детьми разного возраста. Малыши полюбят их просто перебирать — и одновременно будет развиваться мелкая моторика. Детки постарше смогут играть в них, как в обычный конструктор, да хотя бы строить пирамидки или выкладывать дорожки. Ну а потом в игру вступает взрослый, и задания усложняются.

В последние годы стало очень популярным материалом для лепки, особенно среди детей – солёное тесто. Этому виду творчества придумали современное название – “Тестопластика”. Техника лепки проста, ее нетрудно освоить если под рукой есть соль, мука, вода. Тесто – материал очень эластичный, легко приобретает форму и изделия из него достаточно долговечны. Это универсальный материал, который дает возможность воплощать самые интересные и сложные замыслы. Техника лепки из солёного теста доступна детям дошкольного возраста во всём своем богатстве и разнообразии способов. Во время мастер-класса познакомили родителей с практическими советами по работе с солёным тестом.

Завершением встречи стало чаепитие родителей и педагогов.