Образовательный процесс
Особенности приёма в ЦКРОИР и организации образовательного процесса
В ЦКРОиР осуществляется обучение и воспитание лиц с тяжёлыми и (или) множественными физическими и (или) психическими нарушениями.
Вопросы организации образовательного процесса в ЦКРОиР (формы организации, организация обучения по четвертям, продолжительность каникул, наполняемость классов, аттестация обучающихся с тяжёлыми и (или) множественными физическими и (или) психическими нарушениями) регулируются в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании.
Исходя из существующих условий, учредитель может устанавливать меньшую наполняемость класса в ЦКРОиР.В класс ЦКРОиР принимаются обучающиеся на основании следующих документов:
- заявления законного представителя воспитанника;
- медицинской справки о состоянии здоровья;
- заключения ЦКРОиР.
Образовательный процесс в ЦКРОиР организуется в режиме 5-дневной учебной недели. Время пребывания обучающихся определяется учредителем ЦКРОиР в соответствии с запросами законных представителей воспитанников и может составлять 9–10,5 часа.
В первый класс ЦКРОиР принимаются дети, которым на 1 сентября исполнилось 8 лет, в исключительных случаях дети старше 8 лет, которые ранее нигде не обучались.
В случае, если невозможно укомплектовать класс учащимися одного года обучения, допускается включение в состав объединенного класса учащихся I–V классов или учащихся V–IX классов. Общая численность учащихся в таком классе не должна превышать 6 человек. При этом объем учебных часов устанавливается по наибольшему объему часов, предусмотренных учебным планом, который реализуется в классе.
Коррекционные занятия по учебному плану ЦКРОиР для учащихся с тяжёлыми и (или) множественными физическими и (или) психическими нарушениями проводит учитель с учащимися или индивидуально по отдельному расписанию.
Для проведения коррекционных занятий класс делится на группы при наполняемости класса не менее 4 учащихся. Группы формируются с учётом возраста учащихся, характера и степени тяжести имеющихся физических и (или) психических нарушений.
Количество часов, отводимых на проведение коррекционных занятий, может перераспределяться в зависимости от индивидуально-типологических особенностей учащихся, их возраста и состава коррекционных занятий, которые определены в учебном плане ЦКРОиР для учащихся с тяжёлыми и (или) множественными физическими и (или) психическими нарушениями.
Решение о перераспределении часов, отводимых на проведение коррекционных занятий, принимается педагогическим советом ЦКРОиР.
Срок получения образования в ЦКРОиР составляет 9 лет.
Выпускник ЦКРОиР, закончивший обучение, получает свидетельство о специальном образовании.
Информация о Могилёвском городском ЦКРОиР
Государственное учреждение образования «Могилёвский городской центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» (далее-Центр) располагается по адресу: г. Могилёв, б-р Днепровский, 16.
Директор - Горбацкая Ольга Александровна.
В Центр в 2019/2020 учебном году зачислены и получают помощь 172 ребёнка с особенностями психофизического развития. Из них 30 учащихся с тяжёлыми множественными нарушениями обучаются в 5 специальных классах; 13 детей - обучаются на дому, 60 ребёнка получают раннюю комплексную помощь, 69 детей с нарушением слуха и речи - коррекционно-педагогическую помощь.
Все обучающиеся при проведении коррекционно - реабилитационных мероприятий в центре получают возможность активного участия в социокультурной жизни общества, развитие необходимых умений для максимально возможной самостоятельности.
С целью расширения социальных контактов детей-инвалидов и их семей проводятся мероприятия, как в Центре, так и в учреждениях образования спорта и культуры по включению в инклюзивное пространство г. Могилёва:
- Посещение учащимися Могилёвского городского ЦКРОиР Могилёвского центра олимпийского резерва по конному спорту и современному пятиборью;
- Участие в концерте районного фестиваля творчества для людей с ограниченными возможностями «Когда мы вместе – мечты сбываются» совместно с молодыми инвалидами ЦСОН Октябрьского района г. Могилёва на базе кинотеатра «Ветразь»;
- Благотворительный марафон «Согреем детские сердца» на базе Могилёвского областного театра кукол;
- Театрализованное представление «Праздник к нам пришёл» с учащимися государственного учреждения образования «УПК ДССШ № 42 г. Могилёва» для учащихся ЦКРОиР на базе ЦКРОиР;
- Благотворительная рождественская акция «От сердца к сердцу» с участием Могилёвской городской организации ОО «Общественное объединение БРСМ» и «Мюзик М» на базе Могилёвского городского ЦКРОиР;
- Спортивный праздник «Звенящая, блестящая, чудесная зима!» с участием отряда волонтеров ГУО «Могилёвское областное кадетское училище» на базе Могилёвского городского ЦКРОиР.
1 специальный класс, кабинет № 16
Педагоги:
- учитель специального класса Скоробогатова Анастасия Валерьевна;
- воспитатели Белова Татьяна Геннадьевна,
- Галиновская Маргарита Владимировна;
- помощник воспитателя Терехова Людмила Ивановна
Расписание занятий
Понедельник 1 10.20 – 11.05 Коммуникация 2 11.15 - 12.00 Адаптивная физическая культура 3 12.10 - 12.55 Трудовое обучение 4 13.35 - 14.20 Хозяйственно–бытовой труд Вторник 1 10.20 – 11.05 Музыкально–ритмические занятия 2 11.15 - 12.00 Трудовое обучение 3 12.10 - 12.55 Хозяйственно–бытовой труд 4 13.35 - 14.20 Практическая математика Среда 1 10.20 – 11.05 Адаптивная физическая культура 2 11.15 - 12.00 Трудовое обучение 3 12.10 - 12.55 Изобразительная деятельность 4 13.35 - 14.20 Социальная адаптация Четверг 1 10.20 – 11.05 Коммуникация 2 11.15 - 12.00 Практическая математика 3 12.10 - 12.55 Трудовое обучение 4 13.35 - 14.20 Музыкально – ритмические занятия 5 14.30 - 15.15 Социальная адаптация Пятница 1 10.20 - 11.05 Трудовое обучение 2 11.15 - 12.00 Адаптивная физическая культура 3 12.10 - 12.55 Социальная адаптация 4 13.35 - 14.20 Хозяйственно–бытовой труд
2 специальный класс, кабинет № 15
Педагоги:
- учитель специального класса Себекина Инна Святославовна;
- воспитатель Сафоненко Татьяна Александровна;
- воспитатель Коваленко Елена Викторовна;
- помощник воспитателя: Почечура Светлана Петровна
Расписание занятий
Понедельник 1 10.20 – 11.05 Коммуникация 2 11.15 - 12.00 Сенсомоторное обучение 3 12.10 - 12.55 Адаптивная физическая культура Вторник 1 10.20 – 11.05 Основы жизнедеятельности 2 11.15 - 12.00 Музыкально-ритмические занятия 3 12.10 - 12.55 Предметно-практическая деятельность 4 13.35 - 14.20 Практическая математика Среда 1 10.20 – 11.05 Коммуникация 2 11.15 - 12.00 Основы жизнедеятельности 3 12.10 - 12.55 Адаптивная физическая культура Четверг 1 10.20 – 11.05 Сенсомоторное обучение 2 11.15 - 12.00 Основы жизнедеятельности 3 12.10 - 12.55 Предметно-практическая деятельность Пятница 1 10.20 – 11.05 Коммуникация 2 11.15 - 12.00 Изобразительная деятельность 3 12.10 - 12.55 Адаптивная физическая культура
3 специальный класс, кабинет № 17
Педагоги:
- учитель специального класса Яроховец Анастасия Вячеславовна;
- воспитатель Москалева Наталья Николаевна;
- воспитатель Воробьева Жанна Петровна;
Расписание занятий
Понедельник 1 09.00 – 09.45 Социальная адаптация 2 10.05 – 10.50 Хозяйственно–бытовой труд 3 11.00 – 11.45 Трудовое обучение 4 11.55 – 12.40 Адаптивная физическая культура 5 13.15 – 14.00 Коммуникация Вторник 1 10.05 – 10.50 Практическая математика 2 11.00 – 11.45 Музыкально–ритмические занятия 3 11.55 – 12.40 Трудовое обучение 4 13.15 – 14.00 Социальная адаптация Среда 1 09.00 – 09.45 Социальная адаптация 2 10.05 – 10.50 Хозяйственно-бытовой труд 3 11.00 – 11.45 Изобразительная деятельность 4 11.55 – 12.40 Трудовое обучение Четверг 1 10.05 – 10.50 Социальная адаптация 2 11.00 – 11.45 Практическая математика 3 11.55 – 12.40 Музыкально–ритмические занятия 4 13.15 – 14.00 Трудовое обучение Пятница 1 10.05 – 10.50 Хозяйственно-бытовой труд 2 11.00 – 11.45 Коммуникация 3 11.55 – 12.40 Трудовое обучение 4 13.15 – 14.00 Адаптивная физическая культура
4 специальный класс, кабинет № 10
Педагоги:
- учитель специального класса Кандалова Анжела Васильевна;
- воспитатель Шелофастова Александра Александровна;
- воспитатель Мартинкова Марина Владимировна;
- помощник воспитателя: Хмелькова Ирина Анатольевна
Расписание занятий
Понедельник 1 09.15 – 10.00 Трудовое обучение 2 10.20 – 11.05 Предметно-практическая деятельность 3 11.15 – 12.00 Коммуникация 4 12.10 – 12.55 Изобразительная деятельность Вторник 1 09.15 – 10.00 Трудовое обучение 2 10.20 – 11.05 Сенсомоторное обучение 3 11.15 – 12.00 Адаптивная физическая культура 4 12.10 – 12.55 Основы жизнедеятельности Среда 1 09.15 – 10.00 Трудовое обучение 2 10.20 – 11.05 Музыкально-ритмические занятия 3 11.15 – 12.00 Коммуникация 4 12.10 – 12.55 Основы жизнедеятельности Четверг 1 09.15 – 10.00 Трудовое обучение 2 10.20 – 11.05 Сенсомоторное обучение 3 11.15 – 12.00 Адаптивная физическая культура 4 12.10 – 12.55 Основы жизнедеятельности Пятница 1 09.15 – 10.00 Музыкально-ритмические занятия 2 10.20 – 11.05 Коммуникация 3 11.15 – 12.00 Предметно-практическая деятельность 4 12.10 – 12.55 Адаптивная физическая культура
5 специальный класс, кабинет № 11
Педагоги:
- учитель специального класса Меркулова Яна Николаевна;
- воспитатель Уни Любовь Ивановна;
- воспитатель Шамина Людмила Евгеньевна;
- помощник воспитателя: Головкова Светлана Анатольевна
Расписание занятий
Понедельник 1 10.20 – 11.05 Основы жизнедеятельности 2 11.15 – 12.00 Коммуникация 3 12.10 – 12.55 Музыкально-ритмические занятия Вторник 1 09.15 – 10.00 Практическая математика 2 10.20 – 11.05 Сенсомоторное обучение 3 11.15 – 12.00 Адаптивная физическая культура 4 12.10 – 12.55 Предметно-практическая деятельность Среда 1 10.20 – 11.05 Основы жизнедеятельности 2 11.15 – 12.00 Коммуникация 3 12.10 – 12.55 Адаптивная физическая культура Четверг 1 09.15 – 10.00 Практическая математика 2 10.20 – 11.05 Сенсомоторное обучение 3 11.15 – 12.00 Предметно-практическая деятельность 4 12.10 – 12.55 Адаптивная физическая культура Пятница 1 10.20 – 11.05 Основы жизнедеятельности 2 11.15 – 12.00 Коммуникация 3 12.10 – 12.55 Изобразительная деятельность
СОЗДАНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ С АУТИСТИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ В УСЛОВИЯХ ГОСУДАРСТВЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ «МОГИЛЁВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ЦЕНТР КОРРЕКЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ И РЕАБИЛИТАЦИИ»
Общецентровские родительские собрания:
- Организация образовательного процесса и реализация учебного плана в специальных классах в 2019/2020 учебном году - сентябрь 2019 года
- Развитие коммуникативных способностей у детей с ТМН - октябоь 2019 года
- Использование метода сенсорной интеграции и ее дисфункции - март 2020 года
- О реализации программы мониторинга образовательного процесса учащихся ЦКРОиР. Организация оздоровления учащихся в летний период - май 2020 года
